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新教师巧心匠思,打造特色课堂

——访新法院教师赵蓂

发布时间:2021-11-02 09:23:02 来源:金沙1991ccAPP 阅读次数: 【字体:

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身材娇小,笑容亲切,这是金沙1991ccAPP新闻专业赵蓂老师给记者的第一印象老师拥有深厚的学术功底发表多篇视听与社交媒体京剧传播等方向的学术论文,媒体实践经历丰富,大学期间成立了京剧团,并担任第一任团长。赵蓂老师从教时间不长,但她根据自己的个人爱好和研究方向打造出属于自己的特色课堂,赢得了许多同学的喜爱。

实践加特点,做有趣课堂

知识一定是枯燥的吗?课堂一定是无聊的吗?作为新老师,该如何吸引学生认真听课,让课堂变得更加有趣,这是困扰赵蓂的问题。通过结合自身特点不断实践,赵蓂摸索出了自己的特色教学方法。

赵蓂坦言,初为人师,经验欠缺“刚开始上课时会比较紧张,没那么顺畅,心里没底。”她曾尝试过课堂上只讲知识点,结果学生听不下去,老师更讲不下去。她站在讲台上时的想法也学生一样,怎么还不下课?于是她果断弃这种方式,开始寻求新的教学方式。

赵蓂是位京剧爱好者和京剧表演者结合自身喜爱京剧这个特点,会在上课前课间播放京剧视频给同学们看。通过观察学生们观看京剧视频时的反应,赵蓂认为京剧也许会对引起学生课堂兴趣有一定的帮助。借着同学们对京剧的兴趣,趁热打铁,将京剧作为一种奖励,来吸引学生,从而激发学生的课堂积极性,帮助学生更好理解知识点。赵蓂对同学们做出承诺媒介审判和虚假新闻PPT课堂展示中,哪个班级课堂展示最好,她就在哪个班的课堂上表演京剧。学生的课堂积极性被点燃了,大家积极报名参加课堂展示,想一睹老师的表演风采。课堂展示结束后,赵蓂如约为同学们进行京剧表演。观看完赵老师的表演后,新闻2101班刘永洲表示:“我刚开始认为学习新闻学概论会比较枯燥,但赵老师的课堂让我感到耳目一新。”新媒体2101班李佳也表示,赵老师的表演使课堂变得更灵活、更有趣味,还能使她了解京剧。将京剧表演作为奖励的教学方式取得了良好成效,赵蓂将这种方式在她的课堂上进行了沿用。

为了使课堂更加有趣,最开始的几节课赵蓂会专门准备段子,但专门准备段子很累,有时想不出段子,上课就只能全部讲知识点,课堂效果会不尽如人意。但因之后一次观后感作业,她与学生课外互动变多起来了。在与学生的互动中,发生了许多有意思的事,这些事成为了赵蓂上课“黑”同学的重要来源。如,许多同学会在观后感中引用《乌合之众》中的名言,开始赵老师很开心,认为同学们的水平都不错,但之后发现大家引用的都为同一句话,询问过同学们后才知道原来大家都是百度搜索到的,同时还发现有些同学引用的相关概念不太准确于是赵老师将这些事融入枯燥的知识点中,用以活跃气氛,吸引同学们认真听讲。赵老师发现同学们对分享班级同学的“黑料”兴趣较高,所以她把“黑”同学的方式引入课堂。令惊喜的是,很多同学为了避免被“黑”,做作业会更加认真。

班上多数学生都加入了学校记者团,赵蓂老师了解后,顺势结合她京剧表演一事,向同学们讲授“新闻敏感”、“新闻价值”等相关知识,引导同学们在相关事件中学习新知识。

曾经的学生,如今的讲师

研究生毕业不久的赵蓂充分了解当代学生的心理,明白学生首先要对老师感兴趣,然后才会对这位老师所教授的课程感兴趣。她利用自己的性格和年龄优势,不断拉近与学生之间的距离。

“赵老师是一名很特别的老师,她打破了我对老师的固有印象,她的语言很年轻,每次上她的课,听她非常想叫她姐姐。下课和她的交流也很有意思而且还能够学到很多知识,是位十分有亲和力的老师。赵老师是我们第一门专业课的老师,能由她带领我们入新闻知识大门,我感到十分幸运。”班上很多同学对赵老师也都有类似的评价。

第一节课上,赵蓂让学生们加她的QQ。来校任教后,她重新启用了QQ,QQ成为她与学生之间的联结,建立学生对课堂兴趣的阵地。赵老师会在QQ空间里分享她的日常生活或是与同学们密切相关的课堂活动,还会用贴学生的语言撰写文案,同学们看见后,会在动态下方留言,形成良性互动。她会在空间里实时播报课堂展示的报名情况,激励更多同学参加课堂展示会在空间自嘲一周三次去嘉鱼上课,导致身体太虚了,需要补补,引起同学们的共鸣,拉近师生距离会在空间鼓励不自信的女同学,号召女同学要自信。

每当赵老师分享来源于同学们的黑料”时,同学们都会哈哈大笑,形成非常愉快的课堂氛围,拉近师生之间的距离。新媒体2101班的李佳认为:“老师课堂互动的度掌握的非常好,充分激发出了我们对课堂的兴趣

认真是种态度,负责是种担当

赵蓂是第一次上新闻概论课面对白纸一样的大一新生,她以认真、负责的态度对待每一堂课,每一位学生。

她坦言,她的大部分时间和精力都用在了备课,认真地打课件,用心地趣味课堂。有一次,课程中需要补充媒介法律知识,这是她拿捏不准的领域,就专门请教了她的律师朋友,以求为学生们呈现出最准确的知识。

虽然赵老师对课堂和学生都秉持认真负责的态度,但有时会遭受个别学生的质疑。有一回,她布置的课后作业是电影《搜索》观后感有位同学私信问她,难道她不累吗,为什么要布置作业老师耐心地解释布置这项作业的原因,认真批改完每观后感。

在面对同学对课堂的建议时,赵蓂老师乐于接受,并能迅速反思,改进课堂。有同学说自己新闻基础差,对一些新闻概念“议程设置”“后真相”“沉默的螺旋”难以理解、吸收老师立即调整自己的教学方法,丰富PPT有关内容并结合具体的案例进行讲解,让同学们易于消化吸收。

“去做你想做的事情,尽情地拓宽自己的人生边界。”这是赵蓂老师的自勉,也是对学生的期望。虽然赵老师是教坛新人,但同学们,她一定会“十年铸一剑,四季迎芬芳”


   (记者 李彤 韩春龙  特约记者 张会容)


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